Equidad e Inclusión

PIE, migración, pueblos originarios, traspaso a SLEP y brechas de acceso.

Acceso a la universidad, part. pagado 2026

59,4 %

de sus inscritos, se matricula

Acceso, educación municipal

33,2 %

Brecha de acceso pagado − municipal

26,2 pp

Matrícula GSE alto en part. pagado

98,6 %

DEMRE / MINEDUC · Admisión a la educación superior · elaboración propia

Acceso a la universidad según dependencia del colegio de origen

Porcentaje de los inscritos a la prueba de admisión (PSU/PDT/PAES) que terminan matriculados en una universidad, 2004–2026. Brecha persistente entre el colegio pagado y el público.

MunicipalPart. subvencionadoSLEPPart. pagado

DEMRE / MINEDUC · Admisión a la educación superior · elaboración propia

Área de la carrera de destino según dependencia de origen

Matriculados en la universidad por área de conocimiento, según la dependencia de su colegio, 2026.

SaludTecnologíaCiencias SocialesAdministración y ComercioEducaciónDerechoArte y ArquitecturaCiencias BásicasAgropecuariaHumanidadesSin clasificar

DEMRE / MINEDUC · Admisión a la educación superior · elaboración propia

Segregación socioeconómica

Distribución de la matrícula por grupo socioeconómico dentro de cada dependencia (último año).

GSE BajoGSE Medio bajoGSE MedioGSE Medio altoGSE Alto

MINEDUC (SEP) + Agencia de Calidad (GSE) · elaboración propia

Prioritarios, SEP y preferentes por dependencia

Porcentaje de la matrícula, media ponderada (último año).

PrioritariosSEPPreferentes

MINEDUC (SEP) + Agencia de Calidad (GSE) · elaboración propia

Clasificación SEP de los establecimientos

Número de establecimientos por categoría de la Ley SEP dentro de cada dependencia, 2025. "Autónomo" indica buenos resultados sostenidos; "en recuperación", desempeño insuficiente por cuatro años.

AutónomoEmergenteEn recuperaciónSin SEP

MINEDUC (SEP) + Agencia de Calidad (GSE) · elaboración propia